小学数学课堂的体验教学漫谈

袁丽曼¹

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1. 河北省雄安新区安新县安州镇新立庄小学
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摘要

随着新课程改革的不断深化,数学课程标准指出:"数学教学要体现生活性.人人学有价值的数学."数学来源于生活还要应用于生活.数学课堂联系生活,教师善于引导学生已有的生活经验来理解数学知识的真正含义,这样,既可加深对课堂知识的理解,激发学生兴趣,又能使学生体验到数学就在生活实践之中,体验到数学的价值.课堂教学是学生体验知识形成过程、获取知识、形成技能、获得成功体验从而和谐发展的过程,而这一系列目标的实现都与教师传统地位的转变、指导职能的发挥密不可分.

关键词

体验/参与/实践

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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