百科论坛电子杂志2020，Issue(6) ：609.

氧化还原反应复习课中的共享课堂探究

韦洋梅
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氧化还原反应复习课中的共享课堂探究

韦洋梅1
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  • 1. 上林县城关中学
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摘要

共享课堂是建构学生化学学科素养的有效途径,实施共享课堂其出发点是促进学生掌握必要的化学知识,培养学生的综合能力.共享课堂是化学有效教学的时代要求,实施共享课堂需要与学生学情发展相适应,优化教法学法,促进教、学、评的协同发展.基于此,本文以《氧化还原反应》复习课为例,主要探讨了基于发展学生核心素养背景下的共享课堂的要求,提出了构建共享课堂的有效策略和途径.

关键词

高中化学/共享课堂/综合能力/学科素养/有效途径

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量2
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