缄默知识与小学语文教师角色定位研究

吴丹¹

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1. 江西省鹰潭市余江区第六小学
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摘要

在小学语文教学中,教师通常将显性知识作为教学的主要内容,忽略了缄默知识内容.缄默知识和显性知识是相对而言的,缄默知识是构成认知的主要组成,具有极为重要的作用,小学语文教师要对其有全面的认识,在教学中合理应用.在这个过程中,教师要注意自身角色转化,逐步从教学主导变为教学向导,从教学中重视言传转变为突出身教的作用.本文以缄默知识作为理论背景,深入研究小学语文教师的角色定位问题.

关键词

缄默知识/小学语文教学/教学角色定位

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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