摘要
阅读在小学语文教学中所占比重越来越大,阅读教学的重要性也越愈加突出.实际教学当中,教师应特别注意不要以自己的阅读经验来代替学生的阅读实践.学生要通过阅读,不断深化自身的思维广度与深度,感悟不同的思想,提升思考的质量,从而丰富自身情感,启发智慧,增强学生的理解能力.当前,对阅读教学的策略多种多样,但其本质都在提倡注重过程、学生的参与度、情感的共融性,引导学生通过阅读来丰富自身的人格,提高独立阅读的能力,形成良好的语感.在阅读当中,通过多种阅读方法,加深对作品的理解,鉴赏语文中的优美篇章,提高语言鉴赏能力,从而提高语文整体素养.
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