引领学生专题探究,助推整本书深度阅读

陈旋¹

扫码查看

作者信息

1. 贵州省毕节市七星关区毕节七中
折叠

摘要

在当前的初中语文名著教学当中,实际的教学现状不容乐观,有些教师为了完成教学任务,却忽略了教学的实际质量,不少的名著教学都是以板块灌输的形式完成的,而学生并没有在名著阅读的过程当中学到更多的知识.名著的阅读是提高学生人文素养的一项非常重要的途径,各位语文教师应该在教学当中,尽可能地帮助学生对名著内容进行细读和精读,尽量避免让学生对名著的阅读产生厌恶的情绪.

关键词

初中语文/名著阅读/深度阅读/专题探究

引用本文复制引用

出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

段落导航