百科论坛电子杂志2020，Issue(6) ：757-758.

引领学生专题探究,助推整本书深度阅读——以《边城》为例

秦丽
百科论坛电子杂志2020，Issue(6) ：757-758.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

引领学生专题探究,助推整本书深度阅读——以《边城》为例

秦丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省毕节市七星关区毕节七中
  • 折叠

摘要

在语文学科的教学中,推动学生整本书深度阅读是十分重要的.其中阅读的流程为教师导读与引读、学生们课外阅读和师生专题探究.但是,就目前的教学情况来看,很多教师仍然没有认识到在教学中推动学生整本书深度阅读的作用与意义,甚至不知道如何推动学生们整本书深度阅读.鉴于此,笔者将以沈从文的《边城》为例,就如何推动学生们整本书深度阅读进行简要阐述,希望能对广大教师有所帮助.

关键词

整本书/《边城》/深度阅读

引用本文复制引用

出版年

2020
百科论坛电子杂志

百科论坛电子杂志

ISSN：
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文