浅谈初中语文课堂有效追问的方法

刘慧琳¹

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作者信息

1. 江西省赣州市宁都县田头中学
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摘要

师生之间的问答是语文课堂上经常性的活动,教师常常通过"问"来激发学生的思维,提高学生的学习兴趣,实现与学生的互动,从而达到教学目的.课堂提问是学生在师生之间的问答中获得知识,不断成长.追问,即追根究底地问,它是一种更高的课堂提问方式,是提问基础上的深化,既保持了思考的延续性,又能对文本进行深度解读,将知识层层推进,引导学生的思维向更深、更广的方向发展.在初中语文教学中,追问教学是一种重要的教学策略,通过预设问题,把握恰当的难度和时机,层层递进,实现教学目标,培养学生良好的思维品质.

关键词

初中语文/课堂教学/追问策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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