摘要
随着全球化的快速发展,人们对于英语学习的理念也渐渐加深.在小学英语教育中有很多陈旧的、有缺陷的教学模式逐渐表现出来,因此我们从小就应该把英语作为一门必须学习的语种进行学习.目前课堂教育的主要方式是协作学习模式,在现代教学过程中有很多老师都应用这种模式进行教学,并且取得了一定的成果.因此,在英语教学过程中要鼓励老师在新课程方面多研究、多总结,合理借鉴别人的好的策略.影响英语教学成效的制约性因素有很多,比如很多老师对小组形式的写作学习掌握不多,对课堂气氛及样式要求比较苛刻,进而忽略了实际性的知识等等.本文为了推进英语教学质量的不断提高,对相关理由进行了探究,提出解决的策略.
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