巧妙互动,让小学数学课堂充满活力

徐西彬¹

扫码查看

作者信息

1. 山东省汶上县南站镇明德小学
折叠

摘要

伴随着时代的不断发展与进步,在小学阶段数学教育教学过程之中,要坚持"以生为本"这一原则.小学生的好奇心比较重,好动性非常的强,小学数学教师要充分利用好小学生的个性特点,正确有效的引导小学生发挥学习上的积极主动性.课堂教育教学过程之中,教师与学生之间的有效互动交流是非常关键的,必须要将互动活动落实到具体,小学生才可以主动的接受数学教师教学的知识点,才能够学习到更多有用的数学知识.旨在有效提升小学生数学课堂教育教学的质量和效率.

关键词

小学数学/课堂教学/互动

引用本文复制引用

出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

段落导航