摘要
在小学语文教学活动开展中,教师要立足语文学科的特点和学生的学习主体地位,在知识教学的过程中培养学生的人文素养,引动学生掌握良好的阅读方法,培养起良好的阅读习惯,不仅可以为学生自主阅读的实现打下坚实的基础,还可以使学生在阅读中学会思考、探究,借此促进学生语文学习能力的提升.在小学语文教学活动开展中,引导学生养成良好的阅读习惯是需要首要解决的问题.基于此,本文分析了小学语文教学之中培养学生阅读习惯的价值与意义,同时分析了当前阅读教学实践中普遍存在的问题,并提出激活学生思维以及培养学生读写能力等具体方法,以期为小学语文教师开展教学活动提供一定的参考与帮助.
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