情境教学在小学语文教学中的运用分析

李芳¹

扫码查看

作者信息

1. 江西省瑞金市八一小学
折叠

摘要

语文教学是教育的重要组成部分.在传统的教学模式下,很多教师只注重知识灌输,使得其课堂相对枯燥乏味,也让最终教学成果与教师的预期背道而驰.因此,小学语文课堂应该采用多样化的方式,从而提高课堂的有效性.情境教学作为一种有效的教学手段,可以以情境的方式帮助学生理解知识,增加课堂趣味性.基于此,本文结合实际教学经验,通过角色扮演、贴合生活、信息技术三个方面针对语文课堂如何更好的运用情境教学进行论述.

关键词

小学语文/教学策略/学习方式/情境教学

引用本文复制引用

出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

段落导航