基于思维品质培养的初中英语高效阅读教学策略研究

杨静¹

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作者信息

1. 河北省邢台市第三中学
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摘要

英语阅读是一个循序渐进的过程,在慢慢的积累中得到升华,切不可急于求成.而思维品质更是一个需要时间累积的产物,它对课堂教学过程和提问环节都有着重要影响.初中英语阅读的教学以提升学生阅读能力为主要目的,再加上思维品质就是提升阅读能力的核心.因此,提升学生的思维品质就是提升学生英语阅读能力.因此,本文中笔者就基于思维品质培养的初中英语高效阅读教学的策略展开研究.

关键词

思维品质培养/初中英语高效阅读/教学策略

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基金项目

河北省教育科学规划一般课题(1904282)

出版年

2020

百科论坛电子杂志

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