解读"学导式"教学法在中药学课程教学改革中的应用

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中文摘要："学导式"教学的方法主要是以学作为主体,以导作为主线的一种教学模式.在教学过程中的课堂形式主要是通过自学,解疑,精讲和演练四个部分为主,分为了讲,学,练,议这四种办法.如果这种教学模式应用在中药学的课程中,能够有利于学生转变被动学习的模式转化为主动学习,能够更好的激发学生在学习过程中的学习兴趣,有利于培养学生的创新性思维.本文章主要针对"学导式"教学法在中药学课程教学改革中的应用进行研究和分析.

作者：

冯英苗

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作者单位：

广东江门中医药职业学院

关键词：

学导式中药学教学改革

出版年：

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量2