信息技术与初中生物教学的整合路径

陈卓¹

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1. 贵州省毕节市威宁县岔河第二中学
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摘要

生物一门以研究生命现象和生物生存的奥秘和本质为主要目的学科,其中还涉及了大量的自然科学、人类学等多学科交叉,是一门集抽象性、逻辑性为一体的学科.因此,想要学好生物并非一件易事.信息技术与生物教学的融合,能够让原本抽象的生物学知识立体、丰满起来,能够通过视觉感受提高学生的想象力和理解力,帮助学生建立起生物学习的信心、唤起学习的积极性.本文以初中生物教学为主要切入点,分析了信息技术在初中生物教学中的应用策略,以其能够为初中生物教学质量的进一步提高做出一点贡献.

关键词

信息技术/初中生物/整合

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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