百科论坛电子杂志2020，Issue(8) ：409-410.

小学语文中的情境化识字方法探究

贺爱清
百科论坛电子杂志2020，Issue(8) ：409-410.
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小学语文中的情境化识字方法探究

贺爱清1
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作者信息

  • 1. 湖南省株洲市茶陵县解放学校
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摘要

识字教学是小学语文教学中的重要任务.如何保证识字教学的效率,是值得每一名小学语文教师深入思考的问题.而打造情境化课堂恰好可以满足学生识字的需求,让学生在教师的带领下自主探索、分析,从而激发学生的兴趣,提高学生的识字能力.基于此,本文结合小学语文情境化识字方法探究,希望可以为小学语文教学添砖添瓦.

关键词

小学/语文/情境化课堂/识字教学/方法

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量2
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