高中生物培养学生的质疑能力的探究策略

李静¹

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作者信息

1. 安徽省马鞍山市和县第二中学
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摘要

在高中生物的教学中,教师都知道在教学的过程中培养学生的质疑能力是非常重要的,能够促进学生们对于生物理论知识的理解.在高中阶段,生物学科的难度更大了,而学生们对于生物知识的理解能力却没有得到很好地提升.教师要想办法在高中生物课堂中引导学生进行质疑.因此,本文从鼓励学生积极提问质疑、培养学生大胆质疑的精神和培养学生大胆质疑能力三个方面讨论了高中生物培养学生的质疑能力的探究策略的内容,从而让学生们能够有效培养质疑能力.

关键词

高中生物/质疑能力/教学探究策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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