摘要
信息技术将微观世界或宏观现象,通过视频、动画等形式展现在学生面前,加强了教学的直观性,激发了学生学习的兴趣,有利于揭示事物的本质,提供由形象信息到抽象思维的桥.中学信息技术课程与单一学科的整合即是将某一学科的知识运用到信息技术课程当中,从学生已经熟悉的知识入手,让学生运用信息技术解决该学科的问题或者学习有关该学科的新的知识,从而达到合运用当中学习和掌握信息技术的目的 .中学的很多学科的内容都可以运用在信息技术课程当中,本文结合个人经验,运用大量实例,着重从信息技术与初中生物课堂整合方面加以探讨.
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