基于核心素养的初中生物生本课堂的构建研究

张佩莉¹

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作者信息

1. 清远市清新区禾云镇新洲学校
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摘要

生物是与自然科学挂钩的一门学科,可以让学生对生命现象、生命活动、生命规律有一定的了解.很多教师在教学的时候会受传统教学的影响,将自己放在主体地位上,进行大量的讲解,使得学生被动的接收知识.因为学生没有参与感,所以会觉得课堂教学很无趣,并丧失学习的兴趣.针对这种情况,教师需要构建起生本课堂,尊重学生的主体地位,从而帮助学生更好的理解知识.本文从任务教学法、实验教学法、多媒体教学三个方面入手,阐述了如何基于核心素养构建初中生物生本课堂.

关键词

初中生物/生本课堂/核心素养

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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