百科论坛电子杂志2020，Issue(8) ：485.

小学语文阅读教学中"读写结合"教学模式的应用分析

代应楠
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小学语文阅读教学中"读写结合"教学模式的应用分析

代应楠1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市湄潭县兴隆镇中心小学
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摘要

小学阶段的学生思维及想象较为活跃,其创新力及探索力均较强.阅读是帮助学生观察及探索新鲜事物的重要方式,而写作是学生分析事物及思考的有效方式.通过阅读及写作的结合,不仅帮助学生积累更多的知识,同时助于学生将所学到的知识运用到实际学习生活中.因此,教师应积极利用读写结合的教学模式,将读写结合的作用真正发挥出来.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文阅读教学中"读写结合"教学模式的应用分析提出了一些建议,仅供参考.

关键词

小学语文/阅读教学/读写结合/教学模式/应用分析

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出版年

2020
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