关于数学应用题教学的几点研究

张玉坤¹

扫码查看

作者信息

1. 河北省威县仲夷小学西校区
折叠

摘要

小学数学除了加、减、乘、除和简单的图形认知之外,应用题是最为重要的教学内容,因此,小学数学教师在进行教学情境创建时,通常将应用题作为重点和难点,应用题具有一定的抽象性,小学生所处的年龄段思维模式尚不成熟,在进行应用题解答的过程中缺乏耐心,逐渐失去学习兴趣,对数学产生厌恶感,因此,教师需要创新教学情境,通过情境教学法、问题探究教学法和小组合作教学法,来更新传统的教学形式,满足学生的个性化发展需求,提高学生的逻辑思维能力,激发学生的数学潜能.

关键词

小学/数学/应用题/教学

引用本文复制引用

出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

段落导航