摘要
小学阶段是学生进行学习教育的重要时期,对学生今后的发展具有极大地影响,班主任作为班级活动中的主要管理者,对学生具有重大的指导作用,尤其是小学生年龄小,好奇心强,自律能力相对较差,小学班主任进行有效班级管理,不仅可以提高班级管理的质量,还能够促进小学生的学习和发展,因此,小学班主任一定要加强班级管理的有效创新和实践,不仅要将班级的日常学习作为自身的工作,还要将学生的道德思想教育作为重点.班主任在管理班级中,要充分了解每个学生的特征,这样才能做到胸有成竹.对学生的管理和教育并不是一蹴而就的,而是需要教师不断的探索和进步.班主任管理就像春雨一样,"随风潜入夜,润物细无声",让学生茁壮成长.
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