摘要
高中数学教学过程中引入算法教学给教师提供了一个更加系统的框架,利用这个框架,教师可以对一些关键性的问题进行简化,进而有效提升学生的数学思维和算法意识.从整体的角度来看,高中数学教学引入算法的出发点主要体现在两个方面:一方面,现代社会对学生的素质要求开始逐步提升,为了更好地帮助提升学生的算法操作以及计算机应用能力,高中数学教学必须要做好对学生的算法培养工作;另一方面算法思想本来就是一种数学思想,这种思想对于学生数学学科的学习有很大的帮助,因此高中数学教师必须要在日常教学的过程中加大对学生算法意识的培养力度.
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