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情境创设在小学数学课堂教学中应用策略浅析

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高效课堂的构建对小学课堂教学提出了更高标准,具体表现在要求教学更具趣味性与有效性,以及学生在学习过程中必须要精准掌握知识要点,并进一步强化实践能力、探究能力与自主学习能力的培养,从而进一步提高数学素养.本文中,笔者结合自己在万全区北沙城小学从事小学数学教学所积累的经验,立足于教学中"情境创设"的应用策略,谈几点心得.

余海华

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河北省张家口市万全区北沙城小学

情景创设 小学数学 课堂教学 应用策略 浅析

2020

百科论坛电子杂志

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(9)
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