核心素养视域下的初中物理单元教学设计分析

陈自红¹

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1. 河南省夏邑县中峰乡中心学校
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摘要

在初中物理的教学过程中,教师进行知识引导的时候要指导学生掌握整体知识,但是物理学科重要的是理解概念定理,让学生学会应用定理解决问题,更重要的是培养学生的理性思维.那么教师更应该将物理教学以单元内容为基本层次展开单元教学设计,帮助学生掌握、整合知识,编织属于自己的知识网,培养学科相关的思维能力.本文从单元教学设计的内涵及要求入手,对单元教学设计的方法及步骤展开分析和研究.

关键词

核心素养视域/初中物理/单元教学/设计

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

被引量1

参考文献量4

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