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试论小学数学开展生活情境化教学之我见
试论小学数学开展生活情境化教学之我见
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中文摘要：
创设教学情境，有助于激发学生的学习兴趣，能帮助学生将生活实际与数学学习联系在一起，激发其理解抽象与具体关系的能力，使学生更加深刻的理解和认识数学。老师作为教育实施者要帮助学生在数学情境学习中，掌握学习主动权，在学生自主探索知识的过程中，产生快乐、满足、自信的情绪，从而高效地增强学习兴趣信心，提高学习兴趣。
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作者：
乌仁图雅
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作者单位：
内蒙古赤峰市巴林左旗查干哈达蒙古族寄宿制学校
关键词：
数学教学
情境设计
提高兴趣
出版年：
2020
百科论坛电子杂志
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
6
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