关于小学阶段"全员足球"的分层落地实践

劳良浩¹

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作者信息

1. 广东省湛江市二中海东小学
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摘要

在"全员足球"的背景下,足球运动现已受到小学生的普遍欢迎,但在学生群体中,由于素质能力的不同,教师无法为全体学生提供一对一帮助,影响了教学效果.分层教学法是在全面了解学生学习状况的前提下,结合学生个体特点科学分层,之后逐一制定对应的教学方案,在学生中间开展分层教学.所以应结合当前小学足球教学现状,根据学生个体特点,合理应用分层教学,这对提高小学足球教学的有效性发挥了巨大作用.

关键词

小学足球教学/分层教学/应用策略

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基金项目

湛江市中小学教育科学"十三五"规划重点课题(2019ZJZD015)

出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量3

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