浅谈美术核心素养下学生图像思维的培养策略

冷雨生¹

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作者信息

1. 山东省青岛市胶州市李哥庄镇辛疃小学
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摘要

在美术基础教育中,要以不同方式的思维训练,使得学生在已有或未有思维活动中学会如何思维,借用、转换艺术语言;自我思维,成熟表达自我对社会、历史以及自身的感观、认知与理解表现.这需要对已呈现的艺术现象分析、解读,总结适合的思维训练方法,从而达到对学生的基础思维进行启迪的作用.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅谈美术核心素养下学生图像思维的培养策略提出了一些建议,仅供参考.

关键词

美术核心素养下/学生图像思维/培养策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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