有效培养小学生的数学高阶思维能力

肖艳¹

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作者信息

1. 四川省成都市彭州嘉祥外国语学校
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摘要

在现代化教育的发展前提下,教学的目的更加偏向于培养学生的能力而不是简单的传授知识,小学数学对于刚开始学习数学知识的小学生而言具有一定的难度,教师应该及时的改善教学方式从而更好地培养小学生的数学高阶思维能力.这样,对小学生的发展极为有利,数学这门学科尤其重视思维能力,小学数学教师要抓住学生思维能力正处于被提升的关键时期这个机会,有效提升小学生数学高阶思维能力.小学处于幼儿园与中学教育过渡的阶段,教师应该因生制宜,在课堂上尽可能多创设教学情境.

关键词

小学数学/数学高阶思维/培养/有效路径

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量4

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