百科论坛电子杂志2020，Issue(9) ：360.

基于分层走班的初中数学因材施教教学探究

黄秋香
百科论坛电子杂志2020，Issue(9) ：360.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于分层走班的初中数学因材施教教学探究

黄秋香1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙岗区平安里学校
  • 折叠

摘要

我国作为文化大国,拥有着深厚的历史底蕴和文化底蕴.因材施教的教学理念,从古至今一直都是教育工作者追求的最高教育理念.采用因材施教的方法,挖掘学生潜在能力,不断放大学生的优点和长处.分层走班的具体含义是指,根据班级中学生不同的能力和水平,将学生进行层次划分,然后进行分层次授课和教学.[1]本文基于运用分层走班教学方法的前提下,对初中数学因材施教教学策略和方法进行了探究.

关键词

分层走班/初中数学/因材施教/策略探究

引用本文复制引用

出版年

2020
百科论坛电子杂志

百科论坛电子杂志

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文