数学实验让小学数学学习更有趣

杨叶¹

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1. 贵州省遵义市播州区第三小学
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摘要

新课程改革背景下,小学数学课堂若单纯地运用讲授式教学,不能激发学生的兴趣,难以凸显出学生的主体地位、培养学生的核心素养,也不利于学生感悟、理解数学知识,掌握技能和方法.结合数学新课标的要求及学生核心素养的培养需要,新时代的数学课堂应创新教学策略和方法,以生为本,有效实现三维教学目标.数学实验不仅能让学生在数学学习过程中亲身经历、动手操作,还能丰富学习的形式,变讲述式、记忆式学习为有趣的猜想和验证实验学习过程,增加了学习的趣味性.

关键词

数学实验/以生为本/核心素养

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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