百科论坛电子杂志2020，Issue(9) ：409.

激活思维,构建灵动的初中语文阅读课堂

朱冬梅
百科论坛电子杂志2020，Issue(9) ：409.
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激活思维,构建灵动的初中语文阅读课堂

朱冬梅1
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作者信息

  • 1. 江西省鹰潭市贵溪市第四中学
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摘要

在初中阶段,语文教师要想达到构建灵动阅读课堂的目标,应该将阅读教学有效性作为一项核心要求,能够对学生的思维进行正确的引导,使学生的阅读潜能得以激发.初中语文教师应该先形成对于初中生阅读水平难以提升的原因的认知,并从思维引导的角度优化阅读教学活动.本文将初中语文课堂阅读教学中强化学生思维能力的意义作为切入点,对构建灵动初中语文阅读课堂的策略展开了一系列的浅谈.

关键词

思维能力/初中语文/阅读教学

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出版年

2020
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ISSN：
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