高中数学分层教学有效方法探析

梁玄¹

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作者信息

1. 贵州省思南中学
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摘要

"因材施教"是每位教育工作者在教学过程中应遵循的原则,因为学生的个体差异,导致学生与学生之间的学习水平差距较大,如果高中数学教师还是利用传统的教学方式进行教学,就不能很好的顾及每位学生的学习成绩,所以高中数学分层教学的实施,有效地解决了这一难题.分层教学可以有效针对学生之间的个体差异进行查漏补缺,使每个层次的学生都能有效地掌握一定的数学知识,这样便于学生数学水平的提高,也能有效缩小学生之间的差距,促进高中数学教学质量的提升.

关键词

高中数学/分层教学/有效方法

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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