浅析小学低年级科学实验教学有效性的策略

赵素兰¹

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1. 河北省唐山市滦南县安各庄镇邢洪林完全小学
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摘要

小学科学课程能够让学生初步接触科学知识,了解事物的构成和发展,其教学由各种实验组成,使知识的呈现被学生所接受,从而实现科学知识和科学精神的综合性教学.在低年级的小学科学实验教学中需要加强兴趣激发,主导学生参与、重视探究表达、拓展实验内容、提升实验感受,从而保证实验教学的有效性.本文介绍了小学低年级科学实验教学的有效策略,希望能够保证学生的有效参与,提高科学课程教学质量.

关键词

小学科学/低年级/实验教学/有效策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量6

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