百科论坛电子杂志2020，Issue(9) ：454.

浅谈小学语文情境教学的实施方法

江永次珍
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浅谈小学语文情境教学的实施方法

江永次珍1
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作者信息

  • 1. 当雄县乌玛塘乡第一中心小学
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摘要

学生是学习和发展的主体,在语文课堂教学中,如果没有学生积极主动的参与,那么发挥学生的积极性和主体性就无从谈起.小学生由于受到了年龄、经验的限制,其的认知水平、理解能力都是非常有限的,在理解文章的过程中常常处在形式主义上,很难了解文本的真正含义,对其学习效果的提升产生不利影响.因此,为了改善这一现状,教师就可以将情景教学这一方法融入其中,使学生在学习中入情入境,使其在局限的课堂中得到更多.

关键词

小学语文/情境教学/实施策略

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量2
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