小学语文朗读教学策略研究

洛松曲措¹

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1. 西藏昌都市洛隆县小学
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摘要

在小学语文教学中,朗读教学是一种非常重要的教学方法.通过开展朗读教学,可以加强学生对于课文的理解,同时也能够让学生积累更多的文学素材.但是目前小学语文朗读教学存在朗读时间不多、朗读模式比较形式化的问题,小学语文教师应该正确认识这些存在的问题,及时地调整教学模式,通过运用多种有效方法提升学生对于朗读的兴趣.基于此,本文首先分析了小学语文朗读教学存在的问题,其次研究了小学语文朗读教学的策略.

关键词

小学语文/阅读朗读/训练/有效性

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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