小学道德与法治课堂教学有效性提升的策略探讨

刘伟¹

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1. 西藏昌都市第一小学
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摘要

小学是学生接受初级教育的起点时刻,这一时期需要为他们的学习和品质奠定良好的基础.而道德与法治课程中内含有众多极具哲理性的教学内容,对于他们的学习和品格的塑造都具有重要意义.由于小学时期的学生年龄较小,尚不能很好地辨别正确的是非观、价值观等,因此,教育工作者应该重视道德与法治在学生品格塑造方面的引导作用,利用课堂教学传输正确的是非观、价值观等,这对学生今后全面发展的意义重大.基于此,如何提高道德与法治课程教学的有效性成为现阶段教学领域的重点研讨内容之一.

关键词

小学教学/道德与法治/有效教学/教学策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量4

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