百科论坛电子杂志2020，Issue(9) ：601.

小学道德与法治课情境体验教学的探究

高爽
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小学道德与法治课情境体验教学的探究

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作者信息

  • 1. 江西省九江市永修县外国语学校
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摘要

在新课程教育改革背景下,将情境体验教学模式应用在小学道德与法治课程中,要求教师遵循情境化应用原则,为学生营造贴近生活的教学环境,使教学情境具有多元化、趣味化特点,从而激发学生的学习兴趣,让学生主动学习道德与法治知识,以便提高课堂教学效率.本文围绕小学道德与法治课情境体验教学实施的策略展开讨论,为情境教学法的应用提供参考依据.

关键词

情境教学/道德与法治/探究

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量6
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