摘要
随着我国教育制度的不断改革,我国越来越重视对学生学习能力的培养,而不是对学生学习成绩的培养,对于高中物理教学而言,物理知识对学生的难度是显而易见的.高中物理知识容量较大、难度较高、大部分的学生对物理知识没有分析能力吗?因此在学习的过程中将会受到很大的阻碍,学生缺乏相应的学习思维,在进行思考的时候经常受到阻碍,这就是学生对物理知识感到困难的主要原因.老师作为课堂的主导者必须要采用科学有效的教学方法,来帮助学生突破思维障碍,让学生更好地学习高中物理知识.本文主要探讨了高中物理学习常见的一些思维障碍,并根据这些障碍提出了解决方法,希望能为高中物理老师提供一些建议和帮助.
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