幼儿教育小学化的成因分歧与评价

张淑英 ¹祝杰¹

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1. 泰安市宁阳县堽城镇樊营幼儿园
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摘要

幼儿教育阶段是开发智力的关键时期,能够为幼儿的健康成长打下良好基础.随着现代社会不断发展进步,幼儿教育逐渐受到教育者和家长们的高度重视,针对幼儿教育小学化的问题,应高度重视其成因分歧,明确幼儿教育小学化的成因并开展科学评价,才能够为幼儿教育活动的有序开展提供支持,推进幼儿教育改革与发展的顺利实现.鉴于此,本文主要分析探讨了幼儿教育小学化成因分歧与评价,以供参阅.

关键词

幼儿教育/小学化/成因分歧/评价

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量3

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