核心素养理念下初中道德与法治教学的几点思考

孙竹青¹

扫码查看

作者信息

1. 西藏拉萨市第一中学
折叠

摘要

核心素养理念下,道德与法治课程在初中阶段是重要的教学组成部分,初中生在人生的初期阶段往往需要教师在人生观与价值取向等方面进行积极正向的指引.为培养初中生形成更好的价值观,教师应围绕核心素养理念开展道德与法治教学,从而促使学生更好地适应自身发展及社会所需的品格与能力.本文从道德与法治课程理念及核心素养的融合着手,而后探讨道德与法治课程的实际意义,并最终提出开展道德与法治教学的相关措施.

关键词

核心素养理念/初中道德/法治教学

引用本文复制引用

出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

段落导航