摘要
"核心素养"这一新名词近几年频繁地被我国教育界的权威人士讨论,这是一种旨在培养乐观积极、心系国家、德智体美全面发展等满足我国未来需求的优秀个人素质.基于此,我国长期以来以取得高分为最终目的的应试教育模式着实应当被取而代之,提升化学学科的核心素养对各大中学教师来说是刻不容缓的.本文从具体实例入手,浅谈基于化学学科核心素养的课堂教学实践研究,具体措施如下:明确目标,把握大纲;以小组为单位,以实验探究为主题,让学生在实践中获得核心素养;及时让学生做出学习反馈,在摸索中提升学生的核心素养.希望给出的方案能为初中化学教学提供有意义的参考,全方位地提升学生在化学方面的核心素养.
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