百科论坛电子杂志2020，Issue(10) ：507-508.

赋予数学教学灵活性,推动高中学生灵动化

江小忠
百科论坛电子杂志2020，Issue(10) ：507-508.
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赋予数学教学灵活性,推动高中学生灵动化

江小忠1
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作者信息

  • 1. 安徽省六安市金寨县青山中学
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摘要

为赋予数学教学灵活性,很好推动高中生思维灵动化,教师尝试引入认识灵活性与随机通达教育理念,对学生数学发散思维进行启发,使得学生对数学知识进行深入解析.教师可基于多个教育视角进行教学指导,突出教学灵活性,培养学生灵动性思维.笔者总结教学经验,提出几点教育建议,期望对同行教育工作起到参考.

关键词

高中数学/教学灵活性/灵动化思维/现实路径

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量1
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