摘要
中小学的教学管理工作质量要求和教师的课堂教学工作质量要求在中小学教育工作中同等重要,都是一所学校得以正常有序地运行和良好发展的必要保障.任课教师有没有按工作流程进行备课、上课、考试;教学工作有没有按原定计划进行开展与推进;学生是否能够顺利的预习、听课、复习、完成作业,等等.这些都是作为中小学管理者必须重点关注并监督的关键工作点,并且为之不懈努力奋斗的目标,所以,有效的中小学教学管理方法、策略将直接关系到校园办学总体水平的提升并直接影响学校的教学水平和质量,对优化教学质量有着十分重要的意义.
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