摘要
幼儿学前教育是教育的开始,其职责越来越重要,中职院校的学前教育专业由此而产生.目前,儿歌弹唱能力已经作为幼儿教师的基本功之一.所以,院校对学前教育的学生进行儿歌弹唱能力的培养是非常有必要的.中职教师们的教学任务不单单只是培养唱歌能力,还要对其衍生的能力进行教学,如简谱识别演唱能力,弹奏能力,对儿歌特点发把控.因此,儿歌弹唱是一门专业的课程,学前教育专业学生的儿歌弹唱能力是评判学生的教师素养的一大体现.本文就是针对中职学前教育专业学生儿歌弹唱能力培养,以及在教学过程中可能出现的问题以及教师的教学任务和学生的培养方法进行探究.
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