竞争·合作·发展——浅论合作精神在小学体育课堂的有益渗透

周森¹

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1. 广西壮族自治区桂林市桂岭小学
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摘要

素质教育背景下开展小学体育教学活动,既要引导学生掌握体育知识、提升体育技能,更要渗透竞争、合作、发展的体育精神.营造趣味、民主、和谐的体育课堂氛围,引导学生在集体活动中不断挑战自我、提升自我,潜移默化中激活合作意识、养成合作精神.本文结合小学体育教学实例,探讨小学体育课堂渗透合作精神的积极作用与有益尝试,以供教育同仁参考交流.

关键词

小学体育/合作精神/积极作用/有益尝试

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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