摘要
体育课作为我国九年义务教育中的其中一个科目扮演者十分重要的角色.而作为九年义务基础的初中阶段既是对一个学生一生影响重大的阶段又是九年义务教育的极其重要组成部分.初中体育课程的顺利进行不但可以显著提高学生个人的身体素质,对其综合素质的发展也起到重要的影响.随着新课改的不断推行,对学生的素质教育越来越被重视.但是在应试教育的背景下,迫于学习压力的家长还会更加倾向对于文化课的学习,所以家长甚至学生自己都会把有限的时间和精力放在中考主要科目上,所以学生参与体育课的热情度不高,由此就会导致学生发展不均衡.本文就初中体育教学提高学生主动参与热情的策略展开较为深入的探索及分析.
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