核心素养理念视域下的英语教学路径探析

李欧纹¹

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1. 辽源职业技术学院
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摘要

英语是阶段学生素质教育的主要学科,但是目前在英语课程教学中,学生缺乏对知识应用价值的考量,无法在英语文化中找到情感价值构建的着力点,因此,长期在重视智力培养,忽视品德教育的传统教育模式中徘徊不前.该文基于核心素养要求,根据英语教学实践,对学生的语言能力、思维品质、文化意识、学习能力做出要求,以塑造适于学生未来发展的必备品格和关键能力,推进初中英语教学改革不断深入.

关键词

核心素养/英语/教学设计/实践策略

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基金项目

吉林省教育科学"十三五"一般规划课题(GH19450)

出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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