初中数学教学设计中应用差异教育的实践

王宏伟¹

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1. 云南省西双版纳傣族自治州景洪市景讷乡中学
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摘要

数学课程作为初中教学中的核心学科,初中数学教师应该对学生之间存在的差异性给予尊重和肯定,合理进行教学设计,适当提升学生的学习兴趣,尽量减少班级之间的整体差异性,让全班同学共同进步是初中数学教师的主要教学任务.差异教育作为一种新型的教学模式,教师要从学生之间的差异性为主要切入点,实行差异化的教学方式,合理引导学生学习和领悟正确的学习方式,改变自身存在的弊端,从而全面实行素质教学.基于此,本文章对初中数学教学设计中应用差异教育的实践进行探讨,以供相关从业人员参考.

关键词

初中数学/差异教育/实践

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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