摘要
随着教育模式以及教育事业的不断创新发展,以往很多传统的教学手段在教学成效上已经无法充分满足学生全方位发展的需求,教师也应当顺应时代的需求积极创新改善适合小学生学习的教学手段与模式,促使小学生在接受教育的过程中得到全方位的提升.低年级小学生本身年龄较小,无法充分理解语文,尤其是语文中拼音的重要程度,同时小学生往往都活泼好动,在学习拼音的过程难免会觉得枯燥无味.而趣味教学法恰恰可以让学生轻松地在愉悦的课堂氛围之中进行学习,从而有效提升教学质量与效率.本文便主要讲解了在低年级小学语文的拼音教学中趣味教学法的应用与思考.
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