小学语文教学中小组合作学习的开展策略分析

李文娟¹

扫码查看

作者信息

1. 新余市明志小学
折叠

摘要

由于受到传统教学模式的影响,部分教师只会将语文知识一味地对学生进行灌输,使得学生不能够很好地形成语文思维,影响了学生学习能力的培养,导致学生不能够对课堂知识进行掌握.因此,教师在进行小学语文的课堂教学时,应该对传统的教学模式进行更新,采用小组合作学习的模式,将学生的主体地位进行突出,使学生能够对知识进行充分的理解和掌握.本文从趣味性识字、阅读能力、背诵能力这三个方面入手,阐述了小学语文教学中小组合作学习的开展策略.

关键词

小学语文教学/小组合作学习/学生

引用本文复制引用

出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

段落导航